四国（愛媛・香川・徳島・高知）の家庭教師ならデスクスタイル

Q.家庭教師を始めてどのように変わりましたか？

成績が上がってきて自信がついたのか、人が変わったように何時間も机に向かって勉強するようになりました！！

生徒氏名：松山市中学3年　芝　澄麗ちゃん
申し込み：08/8/14（申し込み時　中学1年生）
講師：岡田麻由（愛媛大学）

（左：すみれちゃんのお父さん　中央：すみれちゃんのお母さん　右：すみれちゃん）

1.デスクスタイルと出会うまでのすみれちゃんの状況はどんなでした?

小学校時代：通信教材は続かず、教えてもケンカに...
小学生低学年の頃は、自分の部屋は机は使わずにリビングで進研ゼミなどをやっていました。ただ、付録の方が面白くて勉強は全くしない...という感じだったので途中で辞めてしまいました。
高学年くらいのころから私が教えたりしてましたが、教えてもわからないし、私も腹が立つんで頭こづいたりしながら教えていたんですけど(笑)　本人も嫌になってしまって...。
宿題とかはちゃんとしていってはいましたけど、どうしても算数が嫌いで、嫌いだからしない。性格が頑固なので、嫌いになったらやらない。

中学時代：理数でつまづく、しかし大人数の塾はむいていない...と悩む
中学に入ってからもそんなに成績は悪くなかったんですけど、診断テストというのがあって、算数と理科がめちゃくちゃ悪くて『これは！？』と。
中1でつまずいてしまったら、いける高校もないし...どうにかしないといけないと思ってたんです。ただ塾とかで大勢で教えてもらうのがこの子は苦手で、みんなと一緒にやるのはどうかな...と考えていました。
その間にも大好きなテレビを夜11までみて、私が電源切ってもまだつけてっていう繰り返しで(笑)。結局12時過ぎてから宿題だけはして、それで次の日学校行って『眠たい...』といっての繰り返し...そんな状況でした。

2.デスクスタイルを選んだ理由

中一の夏ですね、テストも悪かったし。
塾とかは本人が「途中から入るのがいやだ」というので考えませんでした。
このままではちょっとまずいと主人とも話し合っていたら、たまたま黄色いデスクスタイルのハガキがポストの中に入っていたんです。
それを見た主人が「もうこれしかない！」と。
さっそく電話しましたが、本人は「なんかもういや～」っていう感じでした。
始めは乗り気じゃなかったんですけど、このままだと中２中３とアウトになる、「今しかするときはない！」と思って。やるんだったら中1の夏休みから...とにかく早いに越したことはないので主人がすぐに電話して、きてもらった。という感じですかね。

3.指導を始めて、どう変わりました？

中一の夏から、デスクスタイルのほうでお願いするような形になったんですけど、中一のときはあんまり変わりはなく成績もまぁほどほどって感じでした。で、中2もそんなに変わった感じはなかったんですけど、中1に比べたら、成績は普通よりはちょっと上がってきました。ただ、中1のところに戻って先生に質問するっていうのはまだ恥ずかしかくて、なかなかできなかったみたいです。
ただ、中2の後半くらいから、だんだんと先生に質問してわかるようになって、それでやる気もでてきたっていう感じでした。
で、中3になってからは、成績も上がってきた分自信がついたのか...もともと数学と理科の成績は30～40点くらいですごく悪かったんですけど、それが今は75くらいまでいくようになりました！それで更にやる気が出たのか、夏休みも人が変わったように机で5～6時間、多いときは10時間くらいずっと机に座って勉強するようになりました！

4.デスクスタイルの印象についてきかせて下さい。

はがきを見て主人が電話したときは、すごいテキパキと対応してもらいました。
来てもらって話を伺ってるときは、すごい分かりやすい説明だったので「あ～これはなるほど」と思いました。

始めの頃は先生と子供の相性が合わなくって子どもが嫌がったり、トイレとかに閉じこもって出てこなかったりしたんやけど、まぁ～長い間色々話してくれました。
結局違う先生が来てくれるようになって、始めは子供も「え～もうこれもうどうかな～」って思ってたみたいなんですけど、だんだんと慣れて、すごく真面目な先生だったんで子供とも合って、現在に至ってます。

5.先生との相性はどんな感じだった？

先生との相性は、点数が上がったらすごい褒めてくれたりとか、高校のこと一緒になって相談にのってくれたりとか、テストの点数の目標作ってもらったりして。
(学校の)先生とかは結構厳しかったりするけど、岡田先生とは何にも厳しくなくて、楽しく何でも話せるお姉ちゃんみたいな感じで、とても勉強しやすい環境を作ってくれます。